Wednesday, January 27, 2010
Saturday, January 24, 2009
Tagasiside ja kokkuvõtted
Kirjuta kokkuvõttev ajaveebi sissekanne, milles annad tagasiside kursusele ja enda poolt õpitule.
Tänan kursuse korraldajaid sisuka kursuse eest ja eriti "teise võimaluse" eest. Nimelt hindasin pisut oma võimeid üle ja lihtsalt ei jõudnud ettenähtud ülesandeid ettenähtud ajaga täita. Aasta lõpus arvasin, et "rong on läinud" ja seda meeldivama üllatusena tuli teade, et kursuse võib lõpetada "omale sobivas tempos".
Õppisin iga nädala ülesannetest midagi ja seetõttu oli kursus kindlasti väga kasulik. Kindlasti püüan omandatud teadmisi oma igapäevatöös ära kasutada ja koos kolleegidega täiendada-parandada meil kasutusel olevat kirjalike tööde koostamise juhendit. Samuti tuleb meil koostöös kolleegidega rohkem tähelepanu pöörata selle juhendi järgimisele õpilaste poolt.
Hea on teada, et kursuse õppematerjalid jäävad avatuks ja neid olevate linkide kaudu säilib ligipääs ka algallikatele.
Sunday, January 18, 2009
Seitsmes nädal: Õpiobjektid allikmaterjalina e-õppes
1. Leia õpiobjektide repositooriumidest 3 oma valdkonna õpiobjekti ja viita neile vastavalt APA viitamissüsteemile.
2. Otsi õpiobjektide repositooriumidest oma valdkonna õpiobjekte vastavalt litsentsile. Kuidas jagunevad leitud õpiobjektid erinevate sisulitsentside vahel?
3. Kirjuta oma ajaveebi sissekanne, kus esitad ülesannete lahendused.
Esimeses järjekorras otsustasin kasutada OER Commons repositooriumi, sest kirjelduse järgi on see kutsehariduse jaoks sobivaim. Sisestades otsingusõnana "ettevõtlus", sain 9 eestikeelset õpiobjekti, mis olid kas Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 või Creative Commons Attribution- Noncommercial - No Derivative Works 2.5 sisulitsentsiga
Otsingusõna "majandus" samas repositooriumis andis 6 eestikeelset õpiobjekti, mis kõik olid Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 sisulitsentsiga
Otsingusõna "entrepreneurship" MERLOT repositooriumis andis tulemuseks 18 objekti, märksõna "economics" andis 223 õpiobjekti.
1) TLU(n.d.). Ideeportaal Innopia. Retrieved January 24, 2009, from http://www.oercommons.org/courses/ideeportaal-innopia
Sisulitsents: Conditions of Use: Creative Commons Attribution- Noncommercial - No Derivative Works 2.5
2) Business Services (Aprill 18, 2003) On-line Small Business Workshop. Retrieved January 24, 2009, from http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=77573
Sisulitsents: Creative Commons Licence Conditions
3) Spohrer, J. (June 26, 2008) Supply and Demand (Economics). Retrieved January 24, 209, from http://www.merlot.org/merlot/viewMaterial.htm?id=74385
Sisulitsents: Creative Commons Licence Conditions
Advanced search OER Commons repositooriumis võimaldab otsida märksõna ja soovitud sisulitsentsi alusel.
Kuues nädal: Teadusartiklite andmebaaside kasutamine
Ülesanded
1. Leia teadusartiklite andmebaasidest 5 oma valdkonna teadusajakirja
2. Liigita leitud teadusajakirjad vastavalt ETIS klassifikatsioonile
3. Kirjuta oma ajaveebi sissekanne, kus esitad ülesannete lahendused ja tood välja ülesannete käigus tekkinud probleemid
Valisin uuritavaks valdkonnaks ettevõtluskoolituse ja püüdsin leida selle valdkonna teadusajakirju Google Scholar abiga. Märksõnaotsing "entrepreneurship training" andis umbes 106000 vastust. Märksõna täpsustamine sõnaga "journal" vähendas vastuseid 74000-ni.
Sama märksõnaga otsing CiteSeerX-s andis tulemuseks 92 338 documents, mis aga lähemal uurimisel osutusid mitteteemakohaseks. Seega otsitud leidsin Googel Scholar abiga.
1) Journal of European Industrial Training. A journal for HRD specialists
ETIS: 1.2. artiklid teistes rahvusvahelistes teadusajakirjades, millel on registreeritud kood, rahvusvaheline toimetus, eelretsenseerimine, rahvusvaheline levik ja avatus kaastöödele
Ajakiri pakub uudiseid, uurimistulemusi, case examples ja arutelusid koolituse ja arendustöö valdkonnas.
2) Industry and Higher Education.
ETIS: 1.2.
Kuus korda aastas ilmuv ajakiri, mis kajastab kõrgkoolide ja tööandjate vahelisi suhteid ja vastastikku mõju erinevatel tasanditel. Keskendudes praktilisele kogemusele, käsitleb ajakiri hariduse-tööstuse koostöö strateegilis, organisatsioonilisi, majanduslikke, poliitilisi, õiguslikke ja sotsiaalseid aspekte. Võtmeteemadeks on teadmussiire, regionaalne areng ja ettevõtlusharidus. Väljaandja IP Publishing Ldt
3) International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research
ETIS: 1.2.
Ajakirja eesmärgiks on ettevõtlusealased interdistsiplinaarsed diskussioonid ja infovahetus, edendada empiirilist metodoloogiat kontseptuaalse arengu ja rakenduslikkuse mõistes, et saavutada ettevõtliku käitumise paremat mõistmist.
4) Entrepreneurship & Regional Development An International Journal
ETIS: 1.2.
Kuus korda aastas ilmuv ajakiri, ilmub paberil ja elektroonilisena. Viimane väljaanne 6/08 kannab pealkirja: The Governance of Cross-locality Networks as a Determinant of Local Economic Development.
5) The International Journal of Entrepreneurship and Innovation
ETIS: 1.2.
Neli korda aastas ilmuv ajakiri pakub ettevõtluse ja ettevõtlikkusega seotud ideid ja kogemusi, avaldades kõrgekvaliteedilisi kaastöid äri, juhtimise ja sotsiaalteaduste alal. Artiklite autorid on valitsusasutustest, tööstusest ja ülikoolidest, teadustöötajad ja õpetajad. Igas numbris on case study koos kommentaaridega, ülecvaated valdkonna raamatutest, veebilehekülgedest.
Viies nädal: allikakriitiline lähenemine, allikmaterjalide kasutamine õppetöös ja intellektuaalomandi kaitse
1. Probleemülesanne allikakriitilise lähenemise kohta
2. Probleemülesanne allikmaterjalide kasutamise ja intellektuaalomandi kaitse kohta
3. Kirjuta oma ajaveebi sissekanne, kus esitad ülesannete lahendused ja tood välja ülesannete käigus tekkinud probleemid
Allikakriitika on veebimaterjalide kasutamisel pidev teema. Millist allikat pidada usaldusväärseks ja millist mitte. Samas ei ole ka täpseid juhiseid, mida näiteks kutsekooliõpilaste puhul kasutada. On üsna selge, et allikakriitika, allikmaterjalide kasutamine ja intellektuaalomandi kaitse peaks olema koolis kasutatavate ja loodavate õppematerjalide puhul palju suurema tähelepanu all. Kutsekoolis ei ole küll tegemiost akadeemilise õppega, kuid allikmaterjalide kasutamisega ja seega ka õiguslike küsimustega puutuvad kokku nii õpilased kui õpetajad. Näen siin üsna suurt vastuolu tegeliku ja soovitud olukorra vahel. Korralik viitamine peaks olema esimene samm, olemasolevaid juhendeid tuleb täiendada ja uuendada, samuti mõelda, kuidas kindlustada nõuetest kinnipidamine.
Saturday, January 17, 2009
Neljas nädal: Viidete haldamine
Zotera ja Scholar's Aid katsetamisel lisasin uusi viiteid ja proovisin viiteid kasutada. Zotera kasutamine tundub palju lihtsam ja selgem. IE kasutajana oli minu jaoks ainukeseks miinuseks, et see on kasutatav üksnes Firefoxiga. Scholar's Aidiga nägin rohkem vaeva, et vajalikke funktsioone üles leida.
Veebipõhine BibSonomy suunitlus on veebiviidete ja -artiklite kogumisele ja jagamisele. Küllalt sarnane Delicious'ele. CiteULike eeliseks on seotus suurte andmekogudega. Võimalus luua My library, millel on mitmeid funktsioone, s.h import-export võimalused.
Veebipõhistest vahenditest eelistaksin CiteULike
